Impulsamos la educación bilingüe y socioemocional en las primarias públicas.
Nos aliamos con las primarias públicas y trabajamos en conjunto para brindar más oportunidades educativas a los niños, como es el inglés, y desarrollar las HSE de toda la comunidad escolar; padres de familia, docentes y alumnos.
Para lograr una educación de calidad se requiere invertir a largo plazo, por ello nuestros programas llegan para quedarse.
A través de evaluaciones anuales buscamos medir los avances logrados con nuestros programas de inglés y habilidades socio-emocionales.
Para asegurarnos que los programas continúen, los contextualizamos a las necesidades del beneficiario y trabajamos con toda la comunidad escolar, buscando crear una comunidad participativa y activa.
Solamente 2 de cada 5 adolescentes que viven en pobreza extrema continúan su educación más allá de la secundaria
JOSÉ SILVERIO
Escuela: José Silverio
Su directora Anaí y su colectivo docente, son un equipo muy entusiasta. Siempre buscan cómo ayudar a sus alumnos con programas y apoyos externos, y mejorar la calidad educativa de su comunidad escolar.
AVILA CAMACHO
Escuela: Ávila Camacho
Su Director Chava y su equipo docente, están muy comprometidos en hacer un trabajo de calidad, y seguir mejorando la calidad educativa que se les brinda a sus alumnos.
Nuestro programa de inglés busca que los niños que no tienen acceso a aprender una segunda lengua por sus propios medios puedan hacerlo dentro de su escuela, y así puedan acceder a mejores oportunidades en un futuro.
Las clases son impartidas por maestros de inglés de la organización. Los maestros están cualificados para la enseñanza del inglés e impartir clase frente a grupos.
Los alumnos tienen 3 horas de clases a la semana a lo largo de toda la primaria. Actualmente trabajamos con 1°, 2° y 3° y nuestra meta es cubrir los seis grados en tres años más (2025).
El objetivo es que alcancen el nivel A2 (inglés básico) de acuerdo al Marco Común de Referencia Europea al finalizar su primaria. En este nivel se dominan las competencias básicas y cotidianas, dando apertura a un nivel medio-avanzado.
El programa de inglés va de acuerdo a lo planteado por Cambridge y se complementa con un programa paralelo de desarrollo de la conciencia fonológica que les permite ir conociendo progresivamente cada letra y sus sonidos. Esta habilidad es clave, tanto en inglés como en español, para el desarrollo de la lectura y la escritura.
Trimestral y anualmente se realizan evaluaciones orales, auditivas y escritas a los alumnos, con el fin de hacer adecuaciones para aumentar el % de aprobación. Actualmente el 80% de los alumnos aprueban.
Nuestro programa busca intervenir con toda la comunidad escolar; padres de familia, docentes y alumnos, para que cada uno realice actividades que les permitan desarrollar sus habilidades socio-emocionales.
La capacidad para tomar decisiones y elecciones constructivas sobre el comportamiento personal e interacciones sociales en diversas situaciones. Esto incluye aquella capacidad para considerar las normas éticas y problemas de seguridad, así como evaluar los beneficios y consecuencias de diversas acciones para el bienestar personal, social y colectivo, como:
La capacidad para establecer y mantener relaciones saludables y de apoyo para navegar de forma eficaz con otras personas y grupos. Esto incluye habilidades de comunicación asertiva, escucha activa, cooperación, liderazgo y brindar ayuda cuando sea necesario. Por ejemplo:
La capacidad para comprender perspectivas y empatías con los demás, incluyendo aquellos de diversos orígenes, culturas y contextos. Esto incluye:
Las habilidades para manejar las propias emociones, pensamientos y comportamientos de uno de manera efectiva en diferentes situaciones para lograr metas y aspiraciones. A lo que se incluye la capacidad para retrasar la gratificación (resiliencia), manejar el estrés y sentir la motivación, así como la voluntad para lograr metas personales. Por ejemplo:
Las habilidades para comprender las propias emociones, pensamientos y valores y cómo influyen en el comportamiento en diversas situaciones. Esto incluye la capacidad del individuo para reconocer las fortalezas y limitaciones con un sentido de confianza y propósito, tales como:
1. FORMACIÓN PADRES DE FAMILIA
Los padres de familia reciben un taller mensual dentro de la escuela, con el fin de dar herramientas y ayudar a los padres en la formación de sus hijos. Los talleres son impartidos por un tallerista, terapeuta o psicólogo invitado por USUMA.
2. CAPACITACIÓN Y SEGUIMIENTO CONTINUO
Los docentes de las escuelas reciben capacitación mensual, por expertos en el tema socio-emocional; Life Tools y Mayeyo Garcia, con el fin de primeramente ellos desarrollar esta inteligencia y poder modelar a sus alumnos.
3. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES
Los alumnos de 1° a 6° reciben semanalmente una clase en HSE. las actividades diseñadas por USUMA e implementadas por sus profesores. Mensualmente tienen el proyecto de inteligencia emocional Casel, dirigido por la coordinadora del programa.
4. SEGUIMIENTO CONTINUO
Brindamos seguimiento continuo a los docentes de las escuelas, para que ellos implementen en su aula una hora de clase semanalmente.
5. DISEÑO DEL PROGRAMA
Diseño de programa y plan de estudios para la implementación en las aulas.
6. DIAGNÓSTICO Y MEJORA CONTINUA
Diagnóstico para la detección de necesidades educativas y evaluación para la mejora continua.
Te da acceso a la principal lengua franca de nuestra época.
56% de los contenidos en el internet están en inglés. En español, tan solo el 5%.
Abren las oportunidades educativas y laborales, lo que causa un poderoso efecto de equidad.
Atrae grandes beneficios económicos
1 de cada 2 empleos con salarios superiores a 50 mil pesos mensuales requiere el dominio del inglés.
Aprender una segunda lengua mejora la comprensión, memoria y flexibilidad cognitiva
Fomenta el desarrollo de empatía y bienestar.
El 80% del éxito de las personas proviene de su inteligencia emocional – Daniel Goleman
Ayudan a los estudiantes a lidiar mejor con el estrés emocional, resolver problemas y evitar la presión de los compañeros para participar en actividades que les perjudique.
Los estudiantes que participan en programas de HSE, mejoran su desempeño académico obteniendo calificaciones más altas y una mejor asistencia.
Las HSE ayuda a las personas a superar actitudes, creencias y hábitos negativos
Las HSE les enseña el camino correcto delante de un problema o una situación y encontrar la mejor vía.
Te da acceso a la principal lengua franca de nuestra época.
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Abren las oportunidades educativas y laborales, lo que causa un poderoso efecto de equidad.
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1 de cada 2 empleos con salarios superiores a 50 mil pesos mensuales requiere el dominio del inglés.
Aprender una segunda lengua mejora la comprensión, memoria y flexibilidad cognitiva
Fomenta el desarrollo de empatía y bienestar.
El 80% del éxito de las personas proviene de su inteligencia emocional – Daniel Goleman
Ayudan a los estudiantes a lidiar mejor con el estrés emocional, resolver problemas y evitar la presión de los compañeros para participar en actividades que les perjudique.
Los estudiantes que participan en programas de HSE, mejoran su desempeño académico obteniendo calificaciones más altas y una mejor asistencia.
Las HSE ayuda a las personas a superar actitudes, creencias y hábitos negativos
Las HSE les enseña el camino correcto delante de un problema o una situación y encontrar la mejor vía.
¡Prometemos no saturarlo!
Efraín González Luna 2481, Col Americana, 44130, Guadalajara, Jal. Mex.
T. +52 (33) 2648 1263
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